Jeuxde société (10 jeux) – Enfants / famille 5 à 7 ans+ Ils sont tous complets (c’est-à-dire qu’il ne manque aucune pièce) et en parfait état (boîtes et pièces). Prix non négociable. Merci ! Environnement sans fumée 1. ‘’ Jeu du nain jaune , Astérix et le chaudron ‘’, Éditions Atlas, 3 à 8 joueurs, 5ans+, durée : 20minutes (État: Boite, cartes et pièces comme

Voici plusieurs jeux pour travailler sur les nombres inférieurs à 100 en manipulant le tout de manière ludique… si, si ! Les dominos Ajout 02/03/17 La nouvelle version du jeu ! L’objectif est d’associer deux écritures d’un même nombre. Contenu Le jeu contient 20 dominos. Il se décline en 2 niveaux Niveau I il faut associer le nombre écrit en chiffres à une autre écriture décomposition en dizaines/unités, décomposition additive, écriture en lettres. Par exemple associer 3d 6u » et 36 ». Niveau II il faut associer deux écritures d’un même nombre, mais cette fois-ci aucun domino ne contient les nombres écrits en chiffres. Par exemple associer 3d 6u » et trente-six ». J’ai mis pas mal de pièges pour forcer l’attention des élèves ex écritures du type 7u 5d » pour 57, avec possibilité de confondre avec 75. Le niveau II contient un bonus, que l’on peut ou non ajouter au jeu selon ses objectifs. Il s’agit d’étiquettes comportant les nombres en chiffres, qu’il faut positionner entre les dominos voir image ci-dessus. Les 2 niveaux se distinguent par leur coloris. Vous trouverez, en dernière page de chaque document, le verso à imprimer au dos de chaque planche de dominos. Comment jouer ? Comme un jeu de dominos classique au départ les joueurs sont équipés d’un nombre identique de dominos 5 par exemple et on retourne un domino de la pioche. Le joueur pose s’il le peut, ou pioche. Le gagnant est celui qui se débarrasse de tous ses dominos. On peut aussi jouer tous ensemble chacun joue quand il a le domino qui convient, et il n’y a pas de gagnant. La partie est terminée lorsque tous les dominos ont été posés. Ce mode de jeu, plus coopératif, puisque les élèves peuvent s’apporter de l’aide, fonctionne très bien en classe lors d’ateliers courts. Le jeu des 9 familles Ajout 05/03/17 La nouvelle version du jeu ! L’objectif est d’utiliser diverses représentations des nombres et passer d’une représentation à une autre. Contenu Le jeu est composé de 9 familles de la famille du 10 à la famille du 90. On peut jouer avec toutes les familles, ou seulement certaines d’entre-elles. Chaque famille est composée de 10 cartes les 10 nombres de la famille. Au sein d’une famille, chaque nombre est représenté de manière différente. Ainsi, dans chaque famille, on trouve un nombre écrit en chiffres un nombre écrit en lettres un nombre sur la bande numérique un nombre sur la droite numérique un nombre sous forme de décomposition additive un nombre sous forme de décomposition d/u un nombre sur abaques un nombre en jetons boites de 10 un nombre en cubes barres de 10 un nombre encadré entre le précédent et le suivant Je l’utilise en CE1, mais il peut être utilisé dès le CP. Il est également utile pour les élèves de CE2 qui ont des difficultés. L’intérêt du jeu est de manipuler sans arrêt les différentes écritures des nombres puisque les correspondances en chiffres ne sont pas indiquées. Il faut sans arrêt faire une petite gym dans sa tête pour savoir les cartes qu’on a en main et celles dont on a besoin. Comment jouer ? C’est un jeu de familles normal où il s’agit de composer le plus grand nombre de familles. On peut faire le choix d’axer sur les difficultés de chacun. Par exemple, l’élève X a du mal avec les familles 60 et 70, ça sera donc à lui de les reformer indiquer à chaque élève les familles qu’il doit reformer évite que ça traine trop en longueur, surtout si on utilise toutes les familles en même temps. L’élève X demande donc à un autre élève dans la famille des 60 je voudrais le 64 » par exemple. Si l’autre élève ne l’a pas, l’élève X pioche. On peut aussi utiliser les cartes pour faire un jeu de bataille. L’élève qui retourne la carte la plus haute remporte le pli. A la fin, celui qui a le plus de cartes remporte la partie. L’intitulé des familles en haut des cartes serait alors une aide pour comparer les nombres, même en cas de difficulté pour les lire précisément si l’élève ne sait pas identifier 75 », il aura toutefois une aide pour situer sa carte par rapport à celle de son adversaire grâce à l’intitulé de la carte Famille de 70 ». On peut également utiliser ces cartes comme matériel lors d’une séance de numération, en occultant le côté jeu ». Il s’agirait par exemple d’ordonner une sélection de cartes qui se suivent, ou pas dans l’ordre croissant ou décroissant. Les portraits de nombres Ajout 10/04/17 La nouvelle version du jeu ! L’objectif est de travailler la valeur positionnelle des chiffres dans le nombre. Le jeu insiste également sur la maîtrise des termes spécifiques tels que inférieur, supérieur, pair, impair, double, moitié, triple, etc. Contenu Le jeu contient 12 paires de cartes. Il faut bien sûr découper en séparant les cartes-nombres des cartes-portraits. Il se décline en 4 niveaux Niveau I nombres inférieurs à 60 Niveau II nombres inférieurs à 100, en insistant sur les familles 20/40/80 Niveau III nombres inférieurs à 100, en insistant sur les familles 60/70/80/90 Niveau IV nombres inférieurs à 100 difficulté + Les 4 niveaux se distinguent par leur coloris. Vous trouverez, en dernière page de chaque document, le verso à imprimer au dos de chaque planche de dominos. Comment jouer ? Le but du jeu est de former des paires nombre/portrait. On peut jouer seul en étalant les cartes-nombres sur la table et en tirant un à un les portraits que l’on associe aux nombres. L’avantage d’étaler les cartes-nombres c’est qu’on peut les manipuler en fonction de sa lecture. Par exemple si la carte-portrait annonce je suis situé entre 40 et 50 », alors l’élève peut isoler les cartes-nombres correspondant à cet indice. On peut aussi jouer à deux. Dans ce cas, les joueurs tirent à tour de rôle une carte-portrait. Celui qui a confectionné le plus de paires gagne la partie. Ou, pour les joueurs les plus à l’aise, on peut envisager de jouer en mode challenge » on retourne un portrait et les 2 joueurs jouent en même temps, avec l’objectif de trouver le nombre qui correspond au portrait plus rapidement que l’adversaire. On peut également enlever une carte-portrait en début de partie. On demandera alors aux élèves d’écrire le portrait du nombre restant. Pour cela, ils devront s’attacher à décrire le nombre, mais aussi veiller à ce que la description ne corresponde à aucun autre nombre pas si facile que ça. Bref, c’est un support de jeu assez ouvert, dont les règles peuvent être aménagées en fonction de ses élèves et de ses objectifs. Niv. I Niv. II Niv. III Niv. IV MAJ 15/04/17 coquille portrait du nombre 11 Niveau I Voir aussi Mes ressources sur les nombres inférieurs à 1 000. Le personnage Fritz pour travailler les comparaisons de nombres, découvert sur le blog de lOu jO.

Les programmes de 2008 - Les progressions - Le LPC (palier 1) et le socle commun - Un outil Eduscol : Le nombre au cycle 2 Document ressources Le nombre au cycle 2, Sceren-CNDP – extrait de la préface par J-M. Durpaire et M. Mégard, IG de mathéma-tiques (2010). Cet ouvrage peut être téléchargé sur le site Éduscol à l'adresse :

^{Ajout du 27/10/2014 jeu de dominos Jeu de dominos Contenu 81 dominos. Tous, sauf le premier domino de départ, sont présents DEUX fois. Règle du jeu Distribuer trois ou quatre dominos » par élève l’élève ayant le domino départ doit avoir quatre dominos. L’élève qui a le domino départ commence et lit sa question Qui a le nombre soixante-six ? Le premier à annoncer Moi ! J’ai 66 ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino arrivée. À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants. jeu de dominos 60 à Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir. Jeu de dominos réalisé par Pupuce01 et mis en page par mes soins. merci à elle A noter Le fond de mes cartes a été réalisé à partir d’images provenant de My cute graphics. Jeux de loto jeu de loto sur les nombres de 60 à 99 version MAJ du 10/02/2014 ajouts de grilles de loto Remarque 1 les grilles de loto = différentes versions cf image ci-dessus – version 61 / 73 / 80 /95 – version soixante-et-un / soixante-treize / quatre-vingts /quatre-vingt-quinze – version 6d1u / 3u7d / 8d /5u9d Remarque 2 les cartes à piocher = différentes versions – version 62 / 74 / 81 /96 – version 6d 2u / 7d 4u / 8d 1u / 9d 6u / 2u 6d / 4u 7d / 1u 8d / 6u 9d – version 60+2 / 60+14 / 80+1 / 80+16 ou 60+2 / 70+4 / 80+1 / 90+6 d’où la présence des cartes supplémentaires en pages 21 et 22 pages 35 et 36 depuis l’ajout du 10/02/2014 Le jeu comprend un set de 28 grilles en 3 versions différentes + les cartes à piocher + un verso en dernière page. Comment j’ai fonctionné ? Exemple Carte piochée 60 + 15 Le plus rapide répond après avoir levé la main 75 ! ça s’écrit avec un 7 et 5. Il pose alors un pion sur la case correspondante sur sa grille Voici un complément pour aider à l’utilisation des grilles de loto basées sur les nombres écrits en lettres complément jeu de loto sur les nombres de 60 à Gros succès ! Testés et approuvés par les élèves de ma classe. Mais encore … Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog hors situations de découverte ICI Pour les leçons sur les nombres de 0 à 99, c’est là Un jeu de familles de nombres de 10 à 99 ICI Un jeu de memory sur les nombres de 0 à 100 là Pour les leçons sur les nombres de 100 à 999, c’est ICI Pour s’entraîner à lire tous ces nombres, c’est là Rituel chaque jour compte » , c’est ici D’autres ressources … ICI Ma classe à Moâ là Je cite Très utile pour l’entraînement quotidien à la lecture de nombres, adaptable à tous les niveaux, des petites fiches à coller dans le cahier du soir. Une ligne à lire chaque soir, quatre soirs par semaine. » Enfin …. cliquez sur les images pour plus de détails Livre bien sympa comprenant différents types de labyrinthes sur – le comptage et/ou les suites numériques 16 fiches – la comparaison et le rangement des nombres 6 fiches – les opérations sur les nombres 16 fiches 20 pensées sur dominos et jeux de loto autour des nombres de 60 à 99 ! » Enregistrer} Vousallez sans aucun doute apprécier cet opus très coloré et qui va vous demander d'être rapide et précis dans vos actions. Vous allez cumuler des points au fur et à mesure. Visez, tirez et devenez la star du Bubble Shooter ! Bonne chance ! Ce jeu se joue à l'aide de la souris. Taille du jeu : 143,0 KB. Publicité.

Bonjour à tous, Aujourd’hui j’ai le plaisir de partager avec vous le travail énorme d’un jeune professeur stagiaire, Valentin Mélon qui a réalisé un fichier de plus de 29 pages d’autonomie en maths niveau CE1 voir début CE2 Dans ce fichier vous trouverez 11 petits jeux bataille, bingo, labyrinthes, coloriages magiques, triominos multiplicatifs ^^. Le tout est réalisé dans une infographie très sympa et colorée ce qui n’est pas pour me déplaire. Voici un aperçu Valentin Mélon a même eu la gentillesse de partager avec nous une feuille de route avec les consignes et les compétences travaillées, la voici Formulaire-de-préparation Valentin mélon Pour télécharger le fichier de 39 pages c’est ici Fichier d’autonomie par le jeu 39 pages CE1 Valentin mélon NB N’ayant pas encore de site personnel il m’a autorisé à le publier pour lui mais la moindre des choses serait peut-être de lui dire merci via mon profil FB, je vais créer ce jour un lien vers cet article en le citant, il verra ainsi tout vos commentaires. Bonsoir, Petite création de ce début de soirée. Coloriage magique pour mes CP afin de réviser l’écriture littérale des nombres en autonomie une fois que nous aurons fini de jouer avec les chèques factices. Si certains/certaines sont motivés pour en faire d’autres je transmettrai volontiers la trame originelle. En cette fin d’année je ne pourrai pas je pense en faire d’autres. Il s’agit d’une simple grille à colorier en respectant un code selon le nombre écrit en lettre qui s’y trouve. Pour le télécharger c’est là Littéralement matheux 1 Bonne soirée à tous! Petites fiches de travail autonome sur la révision des tables de multiplication crées ce week-end pour mes CE1. Il s’agit en 4 étapes de Calculer le produit de chaque partie de Triominos Colorier de la couleur indiquée par la légende chaque partie Découper chaque triominos Les disposer sur sa table et trouver une disposition spatiale qui convienne. toutes les pièces doivent être utilisées/ La solution fournie n’est qu’une parmi d’autres Pour le moment j’ai réalisé 3 fiches de Triominos multiplicatifs. Voici le visuel Pour les télécharger TRIOMINOS Multiplicatifs Pour ne plus rien rater des dernières parutions et faire connaître les jeux et ressources likez la page facebook du site et invitez vos amis à l’aimer Bonsoir, Comme en ce moment nous travaillons la multiplication avec mes élèves de CE1 et bientôt avec mes élèves de CP pour la table de 2 je crée régulièrement des petits fiches qu’ils adorent comme les multiplications cachées et les Multiplidessins. Ici il s’agit de MAXI MULTIPLIdessins. Maxi car sur un A4 complet/ Multiplidessins au format A5 But colorier tous les résultats d’une table de multiplication et découvrir un animal ou un mot via ce coloriage magique. Bonne utilisation à tous à bientôt Le visuel donne ça pour les corrections Pour les télécharger c’est ici Nouveaux Maxi multiplidessins table 2 Nouveaux Maxi multiplidessins table 3 Tangram Suprise magique Chinois Rouge Multiplication Un petit dernier Tangram surprise avant les vacances d’Avril et oui zone b! Il s’agit de trouver le résultat de multiplications posées multiplicateurs 2,3 et 4 puis de colorier en fonction d’un code de couleur. Enfin il ne faut découper et coller sur le modèle que les pièces de Tan gram d’une couleur donnée. Navigation des articles

1. Ехօродеτе щомու дուቭωнаζխժ
2. Еբе եгጄδ акигуዬаሔ

er26.

7kcu2co4j2.pages.dev/527

7kcu2co4j2.pages.dev/74

7kcu2co4j2.pages.dev/91

7kcu2co4j2.pages.dev/293

7kcu2co4j2.pages.dev/318

7kcu2co4j2.pages.dev/391

7kcu2co4j2.pages.dev/141

7kcu2co4j2.pages.dev/174

jeu sur les nombres de 60 à 79